１年生が、秋みつけの学習に出かけました。日進公園、日進南公園に出かけ、秋をいっぱい探しました。その語は、みんなで遊具などで遊んで楽しみました。天気もよく、みんなで楽しい時間を過ごすことができてよかったです。

牛乳、りんごパン、ウィンナーのハーブソテー、スィートポテトフライ、カレースープ
（献立メッセージ）今日はりんごパンの登場です。りんごは、冬の寒さに強い果物なので、青森県や長野県などの寒いところでたくさん作られています。今日のりんごパンにも青森県産と長野県産のりんごを使っています。りんごの甘さを感じながら食べてください。

　４年生の子どもたちが、毎朝の登校後ににんじん畑の世話を続けています。にんじんも子どもたちの愛情をたっぷり受けて成長しています。

　３年生が、中日新聞ＮＩＥコーディネーターの先生をお招きし、新聞づくり講座を行いました。「調べたことをすてきにまとめよう〜新聞からまとめ方のひみつを知ろう〜」をテーマに、新聞形式でまとめるポイントを教えていただきました。３年生では、日進小学校について調べているので、今後の学習にも活用できそうです。
　中日新聞ＮＩＥコーディネーターの先生に大変お世話になりました。ありがとうございました。

今日は１年生の国語で習う「サラダでげんき」に登場する「りっちゃんのサラダ」を作りました。りっちゃんが病気になってしまったお母さんのために作ったサラダと同じように、ハム・かつお節・昆布・にんじん・トマト・キャベツ・きゅうり・とうもろこし・さとう・油を使っています。りっちゃんのお母さんが食べて元気になったように、みなさんも「りっちゃんのサラダ」を食べて元気になってください。

今日のナムルには白だしを使っています。白だしは、白しょうゆや色の薄いしょうゆに、だし汁とさとう、みりんなどの調味料を合わせて作ります。うま味がたくさん詰まっているので、料理に使うとよりいっそうおいしくなります。今日は白だしとさとう・ごま油・塩でナムルのたれを作りました。野菜がいつもよりおいしくなりました。白だしのおいしさを楽しみながら食べましょう。

　３年生が、昨総合的な学習の時間に「地域の先生にインタビューしよう」の学習をしていました。昨日の続きで、今回は地域の方２名をお迎えしました。日進小学校の木造校舎の時から現在の校舎に至るまでのお話や学校周辺の避難マップなどについて教えていただくことができました。日進小学校の校舎が、昭和４８年２月１５日に完成したときには、当時の最新施設で、モデル校的な存在だったそうです。
　地域の先生に大変お世話になりました。ありがとうございました。

牛乳、ご飯、レバーの揚げ煮、切り干し大根炒め、水菜のすまし汁
（献立メッセージ）水菜は昔から京都で作られており、「京菜」とも呼ばれています。日本で生まれた野菜で、畑に水をひいて育てていたことから「水菜」と呼ばれるようになりました。水菜は冬になることを教えてくれる野菜として昔から食べられてきました。今日は水菜をすまし汁に使いました。冬が近づいています。しっかり食べて寒さに負けない体をつくりましょう。

　３年生が、総合的な学習の時間で日進小学校について調べています。今日は、３〜４名のグループで、日進小学校の運動会や避難訓練、校舎などについて校長先生にインタビューしました。日進ソーランが２０年前に始まったことや、が昔は木造校舎で違う場所に建っていたことを聞き、とても驚いていました。とても上手にインタビューできていてよかったです。

牛乳、ラグメンの麺、ラグメン、チーズオムレツ、花野菜サラダ、胡麻ドレッシング
（献立メッセージ）今日は、オリンピック世界のメニューです。「ラグメン」はカザフスタンの料理で、うどんのようなつるつるとした面に、肉や野菜が入ったトマトのスープをかけて食べます。給食では、ラグメンの面にそっくりな白玉うどんで食べます。スープには「クミン」というカレーにも使われるスパイスが入っています。たくさんの具とからめて、外国の味を楽しみましょう。

今が旬の「きのこ」をたくさん使ったみそ汁の登場です。きのこのみそ汁には、しめじ・えのきたけ・ほししいたけが入っています。今日は、きのこのうま味と和風のだしのうま味が合わさり、よりおいしいみそ汁ができました。味わって食べましょう。

　２年生が、算数「図やしきをつかって考えよう」の学習をしていました。黒丸がいくつか並んだ図を見て、全部でいくつあるのかを求めます。求めるには、一つずつ数える方法もあれば、今日のように計算式をつくって求める方法もあります。計算式にも、いくつかの考え方があります。答えは一つでも、求め方はいくつかあるのでおもしろいですね。

　３年生が、算数「十の位にくり上がりのある筆算のしかたを考えよう」の学習をしていました。３２×４の計算を例題として筆算で確認です。計算してみると１２８になるので、確かに十の位にくり上がりがあります。くり上がり、くり下がりの計算は、本当に大事です。子どもたちは、１問ずつ丁寧に練習していました。

　４年生が、理科「うではどのようにして動くのか？」の学習をしていました。ワークに載っている人の体のイラストに、体の曲がるところに緑色のシールを貼ります。よく考えてみると、曲がるところがたくさんあることに驚いていました。

　５年生が、道徳「ピクトグラムにはどのような思いが込められているのだろう？」の学習をしていました。「マークが伝えるもの」という題のお話を通して、ピクトグラム（看板や標識、表示でよく目にする絵文字）に込められている思いを知りました。そして、みんなが暮らしやすい世の中にすることについて考えました。

　３年生が、体育「ボール投げ」の学習をしていました。投げるときの手の動きや足の向きを確認しながら、少しでも遠くに届くように練習をしました。使っているのは、ソフトボールぐらいの大きさで軟らかい素材のボールです。とてもうれしそうに投げている様子が印象的でした。

　南学級のにんじんが順調に育ってきています。９月に５色の種をまきました。どんなにんじんが収穫できるのか、種類によって出来ぐあいはどうかなど、今から楽しみです。

牛乳、ご飯、レンコンのはさみ揚げ、お魚ふりかけ、秋色だんご汁
（献立メッセージ）今日は秋を感じる給食です。秋色だんご汁には、黄色いイチョウや赤色のもみじをイメージした黄色やオレンジ色のだんごが入っています。給食は、味や栄養だけではなく、季節の食べ物や料理の見た目から季節を楽しめるようにしています。みなさんも今日の給食から秋を感じてもらえたらうれしいです。

　１年生が、算数「かげえに　ぴったりあう　ならべかたを　かんがえよう」の学習をしていました。三角形の色板を、テント・魚などのかげえにぴったり合うように並べます。代表の子どもが並べているのをテレビに映して、みんなで確認していました。とても上手に並べることができていてよかったです。

　５年生が、家庭科「小物をつくろう」の学習をしていました。これまでに習った、なみぬい、本返しぬい、かがりぬい、ボタンつけなどを使っていきます。先生の話を聞き逃さないように集中できていてよかったです。