３年生の研究授業（機器等の活用）の様子です。
「お宝をさがそう」
前時で学習した、垂直二等分線や垂線、円周角と中心角の関係をもとに、問題に取り組みました。その後、グループでの話し合いを通してお宝の位置を解き明かしていきました。
各グループでの話し合いのあと、解き方を全員で考えていきました。